Подростковый возраст

Фрейд назвал подростковый возраст генитальной стадией, потому что полагал, что именно на протяжении этой фазы энергия либидо фиксируется в зоне развивающихся половых органов. Этот возраст считается временем, в течение которого ребенок вырабатывает способность переживать всю гамму человеческих эмоций и способность сознательно и эффективно защищаться против нежелательных аффектов, когда это необходимо.

Эриксон говорил о том, что борьба индивида за идентичность, в противоположность смешению ролей, — это попытка подростков интегрироваться в общество взрослых людей. Во многих отношениях подростковый возраст можно считать «вторым двухлетием» В течение первого двухлетия своей жизни ребенок договаривается с родителями о своей индивидуальной и все же, по сути, зависимой роли. В ходе «второго двухлетия» ребенок четвертого уровня договаривается как об увеличении своей индивидуальности, так и о переходе к опоре исключительно на свои силы. Эти переговоры могут быть довольно бурными, так как ребенок четвертого уровня стремится максимизировать свою индивидуальность и свой контроль перед лицом реальности и преимуществ зависимой позиции. Один из способов проявления этого конфликта — амбивалентное отношение ребенка четвертого уровня к физическому контакту. Часто ребенок чувствует, что ему не подобает получать физические проявления привязанности от своих родителей, задолго до того, как у него пропадает стремление к ним. Нередко обычный ребенок 10-11 лет очень смущается, когда родитель обнимает или целует его в присутствии других людей, особенно сверстников. Но когда он один и находится в хорошем настроении, он может быть чрезвычайно ласковым и нежным.