Галерея
Интересные записи
Ребёнок вступает в четвертый уровень
Когда ребенок вступает в четвертый уровень, он в то же время вступает в пубертатный период, со всеми... Читать»
Исследования процесса психотерапии
Исследования процесса психотерапии, проведенные на взрослых клиентах, показывают, что для клиентов... Читать»
Проблемы многообразия
В главе о проблемных вопросах игровой терапии мы будем обсуждать две ключевые области. Первая из них — это... Читать»
Негативная реакция
Бытует предположение, что эта негативная реакция каким-то образом становится для него позитивным... Читать»
Эмоции или мотивацию лежащие в основе решения
Определив эмоции или мотивацию, лежащие в основе решения родителей вступить в первоначальный контакт, вы... Читать»
Топовые новости
Дети вступают на третий уровень развития
По мере того как дети вступают на третий уровень развития, у них быстро прогрессирует способность... Читать»
Теоретические обоснования игровой терапии
Итак, мы сделали обзор всех существующих теорий игровой терапии и теперь переходим к подробному... Читать»
Новое
Начало подросткового возраста
С началом подросткового возраста дети переходят на генитальную стадию развития, когда их либидная энергия... Читать»
Психосоматический диагноз
Соматический/психосоматический диагноз содержит описания взаимодействий между медицинским/биологическим... Читать»
Методика определения рейтинга целей развивающей терапии
Методика определения рейтинга целей развивающей терапии x — это «инструмент изучения развития, использующий порядковую шкалу оценки социально-эмоционального развития испытуемого... которая делает акцент на последовательном процессе овладения ее пунктами и на ее прямом применении в используемой программе» . DTORFособенно полезна для планирования лечения по двум причинам. Читать далее
Потребность в принадлежности
Первичный мотив/первичная потребность в теории Адлера — потребность в принадлежности. В ее рамках дети рассматриваются как социальные существа, обладающие врожденной потребностью в присоединении. В частности, считается, что детей мотивирует на деятельность потребность в принадлежности. Читать далее
Переработка жизненного опыта
Дети, находящиеся на четвертом уровне развития, воспринимают события, происходящие в их жизни, практически так же, как и взрослые. Заметим, однако, что большинство детей не попадают на эту фазу одним внезапным скачком — они вступают в нее постепенно, в течение нескольких лет. Читать далее
Игра позволяет аналитику наблюдать ребенка
Игра позволяет аналитику наблюдать ребенка и получать информацию, на основании которой могут выдвигаться гипотезы о его внутрипсихическом функционировании. Существуют значительные разногласия о том, какие данные этих наблюдений считаются существенными для выдвижения интерпретаций, потому что специфика анализа детского игрового поведения продолжает оставаться предметом теоретических и методических споров. Читать далее
Функции игры и вклад в процесс проведения игровой терапии
После принятия этого собирательного определения игры, а вслед за ним и определения игровой терапии можно рассмотреть различные функции игрового поведения в жизни детей и их потенциальную ценность в рамках игровой терапии. Игра имеет несколько функций, которые можно обозначить как биологические. Читать далее