Галерея
Интересные записи
Беседа с родителями
Проводя беседу с родителями, перед началом сбора информации уделите некоторое время обсуждению с ними... Читать»
Почему люди выбирают профессию связанную с помощью другим
Помимо этого исследования, существует много теорий о том, почему люди выбирают профессию, связанную с... Читать»
Поведенческая игровая терапия может разделяться на две фазы
В отличие от других упомянутых до сих пор терапевтических моделей, поведенческая игровая терапия может... Читать»
Патология — это результат социально обусловленной низкой самооценки
Патология — это результат социально обусловленной низкой самооценки и невысокого принятия себя. Источник... Читать»
Характеристики развития для практики игровой терапии Дети первого уровня
С рождения до возраста примерно 2 лет первичная задача детей — научиться реагировать на окружающую их среду... Читать»
Топовые новости
Дочерняя терапия
Если гуманистическое направление в целом подчеркивает важность самоактуализации в терапии, дочерняя... Читать»
Воздействие на психологию
Доминирующая англоязычная культура повлияла на психологическую практику в областях диагностики и лечения... Читать»
Новое
Контакт на основе направления
Первым взаимодействием в процессе вхождения обычно является телефонный контакт между вами и лицом,... Читать»
Проблема обращения к терапевту
Часть беседы с ребенком, направленная на получение информации, начинается обычно так же, как и интервью... Читать»
Методика определения рейтинга целей развивающей терапии
Методика определения рейтинга целей развивающей терапии x — это «инструмент изучения развития, использующий порядковую шкалу оценки социально-эмоционального развития испытуемого... которая делает акцент на последовательном процессе овладения ее пунктами и на ее прямом применении в используемой программе» . DTORFособенно полезна для планирования лечения по двум причинам. Читать далее
Потребность в принадлежности
Первичный мотив/первичная потребность в теории Адлера — потребность в принадлежности. В ее рамках дети рассматриваются как социальные существа, обладающие врожденной потребностью в присоединении. В частности, считается, что детей мотивирует на деятельность потребность в принадлежности. Читать далее
Переработка жизненного опыта
Дети, находящиеся на четвертом уровне развития, воспринимают события, происходящие в их жизни, практически так же, как и взрослые. Заметим, однако, что большинство детей не попадают на эту фазу одним внезапным скачком — они вступают в нее постепенно, в течение нескольких лет. Читать далее
Игра позволяет аналитику наблюдать ребенка
Игра позволяет аналитику наблюдать ребенка и получать информацию, на основании которой могут выдвигаться гипотезы о его внутрипсихическом функционировании. Существуют значительные разногласия о том, какие данные этих наблюдений считаются существенными для выдвижения интерпретаций, потому что специфика анализа детского игрового поведения продолжает оставаться предметом теоретических и методических споров. Читать далее
Функции игры и вклад в процесс проведения игровой терапии
После принятия этого собирательного определения игры, а вслед за ним и определения игровой терапии можно рассмотреть различные функции игрового поведения в жизни детей и их потенциальную ценность в рамках игровой терапии. Игра имеет несколько функций, которые можно обозначить как биологические. Читать далее